Штучний інтелект в освіті: за і проти

Штучний інтелект назавжди змінив освіту в усьому світі, про це говорять педагоги, науковці, футурологи та інші експерти. Сьогодні точаться потужні дискусії, проблемним питанням яких є те, чого більше від цього – користі чи шкоди.

Саме на це питання намагалися знайти відповідь педагоги нашої гімназії 14 квітня під час методичного семінару «Штучний інтелект в освіті: за і проти».

Учитель інформатики Бількевич Л.Ю. у своєму виступі окреслила позитивні та негативні сторони використання штучного інтелекту в освітній діяльності, а також ознайомила з популярними серед освітян сервісами ШІ.

Учитель початкових класів Хмарська Т.П. розкрила секрети використання ШІ в роботі вчителя початкових класів.

До обговорення долучилися заступник директора з НВР Глупак Л.Г., вчитель англійської мови Оненко Н.В. та інші.

Учасники семінару дійшли висновку, що формуючи власну стратегію роботи із штучним інтелектом, важливо тримати у фокусі уваги весь спектр проблемних питань. Штучний інтелект ставить не лише питання про те, який черговий інструмент використати чи як запобігти списуванню, але й про те, наскільки можливо замінити вчителя у процесі навчання, і що взагалі означає освіта в еру штучного інтелекту.