Педагогічна рада «Профорієнтація як складова успішної самореалізації учнів: роль педагогів»
- 16 січ.
- Читати 1 хв
13 січня в Білоцерківській гімназії № 5 відбулася педагогічна рада «Профорієнтація як складова успішної самореалізації учнів: роль педагогів». Питання надзвичайно важливе, оскільки своєчасна профорієнтаційна робота під час освітнього процесу сприяє професійній самоідентифікації здобувачів освіти, здійсненню самостійного та усвідомленого вибору майбутньої професії з урахуванням уподобань, здібностей, індивідуальних особливостей та запиту ринку праці задля безперешкодного інтегрування в майбутнє. Педагогічні працівники разом із лідерами учнівського самоврядування (Соліман Соліман, Бондар Дар’я (9-А кл.), Стьопіна Вероніка, Бридня Іван (9-Бкл.) працювали в групах:
1- «Шкільне середовище у формуванні профорієнтаційної орієнтації школярів 1-4 класів»,
2- «Шкільне середовище у формуванні профорієнтаційної орієнтації школярів 5-7 класів»,
3- «Шкільне середовище у формуванні профорієнтаційної орієнтації школярів 8-9 класів»,
4- «Педагогіка партнерства у сфері професійної орієнтації учнів».
Формування професійного самовизначення в учнів залежить від спільної роботи школи, сім’ї, підприємств, навчальних закладів.
Коментарі