Ми – майбутні інженери

Учні Білоцерківської гімназії № 5 взяли активну участь в Інженерному тижні — захопливому заході, який об’єднує науку, технології, інженерію та математику (STEM). Протягом тижня діти мали змогу зануритися у світ інженерії, розвинути критичне мислення та проявити свою креативність у вирішенні практичних задач. Тема Інженерного тижня 2025 — «Адаптація та протистояння» - як реакція на зміни в країні та світі.

Протягом Інженерного тижня вчителі 1-4 класів проводили виховні години «Хто такий інженер?», на яких учні виконували серії інженерних завдань за напрямками: 1 класи - «Літун S»; 2 класи – «Світло вдома»; 3 класи – «Швидкий старт»; 4 класи – «Картонний пенал».

Класні керівники 5-9 класів на годинах спілкування «Придатне для ремонту» обговорили зі своїми учнями: альтернативи використання електронних відходів.

Учителі технології Кравук В.О., Чорноброва С.В. провели заняття з учнями з використанням STEM технології: «Шнуроплетіння» (6 кл), «Тенсігріті-вежа» (7 кл.).

Вихованці вчителя Шубенко Л.О. на заняттях з робототехніки (5-А кл.) виконували такі інженерні завдання: «Перевертун», «Вау! Чи краще Wow», «Крута переробка» (8-Б кл.).

Учні 9-х класів на уроках інформатики під керівництвом Бількевич Л.Ю. та Волкової О.Б. виготовляли буклети на інженерну тематику.

Учитель хімії Бурлачук Ю.С. з учнями 5-А класу провела годину спілкування «Придатне для ремонту», метою якої було формування екологічного мислення, розвиток навичок відповідального споживання, а також усвідомлення важливості повторного використання та ремонту речей замість їх утилізації, виконали інженерне завдання «Спільник». На занятті з хімії учні 7-х класів виконали інженерне завдання «Бульбашки Lollypop», метою якого було вивчення властивостей поверхнево-активних речовин, розвиток навичок експериментальної роботи, вдосконалення навичок приготування розчинів та формування інженерного мислення через створення стійких мильних бульбашок за допомогою власноруч виготовлених пристроїв. 

Особливу увагу приділяли міжпредметним зв’язкам та практичному застосуванню знань. Діти не лише навчалися, а й отримували справжнє задоволення від процесу. Кожне завдання спонукало до аналізу, планування, тестування та вдосконалення власних рішень. Інженерний тиждень став чудовою можливістю для учнів розвинути навички співпраці та лідерства. Усі учасники показали високий рівень зацікавленості, відповідальності та креативності.

Інженерний тиждень став справжнім святом науки з неймовірною атмосферою натхнення!

#інженернийтиждень   #томущоцікаво

Перегляньте фото і відео більше

Ще більше